你印象中的化学课是什么样子的呢？
沉闷的夏天，嘎吱作响的电风扇，没完没了的蝉鸣以及老师永远写不完的板书……
新型教学手法的推进，以学生为中心的课堂理论，多种多样的课堂活动才是“王道”。
化学课如何才能有效地但不枯燥的进行复习呢？
Mind-map是一种表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
Mind-map不仅可以帮助同学们梳理单元知识点而且可以迅速发现知识漏洞。
学生优秀案例
……
深圳汉开剑桥国际中心IG1年级的同学们在课上整理第一单元知识点并做了全英演讲，不仅锻炼了口才，增长了自信并且有针对性地梳理了知识点。
简单的游戏也是有效复习的途径之一。
化学尝试将微观粒子与宏观物质联系起来，这需要良好的抽象思维。对于初学者来说，通过图像去进行理解会比枯燥无味的文字有趣得多。
固液气三种状态的微观图分类
兴趣是最好的老师，将枯燥的理论知识与趣味教学相结合，让学生们在“玩”中学习，不断地培养学生们对化学学科的热爱，相信这份热爱会让学生们体会到化学学科的乐趣。
撰稿 | 黄睿
图片 | 黄睿、郑培兰
编辑 | 郑培兰
审核 | 李娜
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